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第9章 嗡啊惹巴扎那底（第2页）

【郭老师道】比如您考试前念，至少心态平稳。

【于老师道】这倒是。

【郭老师道】最后说回乌鸡国，其实文殊菩萨这招，体现了佛教的大智慧。

【于老师道】您给升华升华？

【郭老师道】第一，因材施教；第二，以身说法；第三，留有余地。

【于老师道】怎么讲？

【郭老师道】井里放定颜珠是留余地，三年期限是恰到好处。时间短了不长记性，长了真成水鬼了。

【于老师道】教学大纲都安排好了！

【郭老师道】所以为什么是文殊菩萨不是观音菩萨？就像为什么数学老师不教语文。

【于老师道】专业不对口！

【郭老师道】对了！最后文殊菩萨还送了乌鸡国国王几句话。

【于老师道】怎么说的？

【郭老师道】“陛下，日后治国，当如调琴弦。太紧则断，太松则无声。”

【于老师道】中庸之道！

【郭老师道】国王感动得啊：“菩萨，我以后肯定做明君！那个。。。能不能让狮子精再来一趟？”

【于老师道】嗨！还想偷懒啊！

【郭老师道】国王说了，不是想偷懒，而是想问一个问题。

【于老师道】探讨治国经验？

【郭老师道】什么探讨治国经验啊！

【于老师道】那探讨什么？

【郭老师道】那国王就想问：“当年把我推下井，为什么要在井口盖石板？这是怕我爬上来么？还有，盖石板就算了，为什么还要在旁边种棵芭蕉树？”

【于老师道】这……倒也是，毕竟青狮精是妖，有的是办法让国王在井里动弹不得，盖石板就显多余，种芭蕉树就更离谱了。

【郭老师道】对呀，我当时看到这儿就乐喷了，我就琢磨这青狮精的心理活动啊，太有意思了！他这是职业病犯了，还是有什么特殊的仪式感？

【于老师道】您给分析分析？

【郭老师道】咱先说说这第一步，盖石板，这个行为，勉强可以理解。

【于老师道】怎么讲？

【郭老师道】您想啊，月黑风高，他把国王推井里了，“噗通”一声，他肯定得扒着井沿儿往下瞅瞅啊。

【于老师道】看看死没死透。

【郭老师道】正瞅着呢，就听井底下，“哗啦……咳咳……救命啊……”

国王水性不错，没摔死，也没淹死，扑腾着呢！

【于老师道】好嘛，这井是口枯井还是有水啊？

【郭老师道】书里写了，是口“八角琉璃井”，水还挺深。但国王会两下子狗刨啊。

【于老师道】那就赶紧爬上来吧！

【郭老师道】爬？青狮精能干吗？他一看，哟嗬？生命力挺顽强啊！这要让你爬上来了，我这国王还当不当了？我这戏不就穿帮了吗？

【于老师道】那怎么办？

【郭老师道】正常妖怪的思路是什么？搬块大石头，瞄准了，“走你！”砸下去！一了百了！

【于老师道】对，永绝后患。

【郭老师道】可这青狮精不！他有他的“格调”。他心想：我乃文殊菩萨座下得道的神狮，是有身份、有地位的妖王！我能干那种落井下石的粗活儿吗？太不优雅了！

【于老师道】那盖石板就优雅了？