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看到林易离开自己，周围又是极其陌生的环境，小周来心里一下子就慌了起来，坐在他前面的小男孩儿转过头来对他说：“你被骗了，大人说话从来不算话，你的大哥哥一出去就会走的，他肯定不会在窗子边等你的。”

听他这么说，小周来心里更慌了，双手撑着桌子就想要站起来往外跑，这时候他看到教室的窗子外出现了一个人，就是大哥哥！大哥哥冲他招招手，还笑了笑，指了指位置，让他坐下。

看到了大哥哥，小周来就不慌了，他重新坐在了位置上，时不时扭头看着窗外，每次都能看到大哥哥站在那里，这让他感觉到安心。

林易在窗子外站了一会儿，一个老师过来，问他：“你好，请问你是？”

林易说：“我是小朋友的家长，小朋友今天第一次来学校，我想多陪陪他。”

那位老师皱眉说：“这样是不合规定的，马上就要上课了，家长你留在这里，会影响到我们的课堂秩序。”

林易指了指靠后门的窗子，说：“我站在那里就好，只要我家孩子转头能看到我就可以。”

老师的眉头皱得更深了，说：“就算不影响课堂秩序，但确实不合规，如果每个家长都这么做，孩子跟家长没办法分开，那么把孩子送到幼儿园的意义又是什么呢？”

林易心平气和道：“我们家孩子很黏我，这又是他第一次到学校上学，如果我突然离开了，他会没有安全感，会以为我不要他了，我不想给孩子留下这样的心理阴影，所以老师能不能通融一下？”

老师叹气：“真的不行，其实很多小孩子送到幼儿园第一天都会哭闹的，但是哭着哭着也就好了，家长你这么做，实在是有点溺爱孩子了。”

林易也不想这么做，但他比谁都清楚，小周来跟其他的孩子不一样，至少在没有安全感这件事情上他格外的不一样。其他孩子遇到这样的事情可能哭哭就好了，但他害怕小周来会因为他突然离开这件事情受到刺激而受伤，无论是心理还是身体。

实话实说，他没办法确定小周来是不是真的会受伤，但他知道小周来一定会觉得自己被抛弃了，一定会哭，就因为这一点，他也不能突然离开。

在他这里，没有什么能比孩子的健康更重要。

见林易坚持，那位老师说：“这样吧，你跟我一起去问问校长。”

林易点头，他对这位老师说：“我先去跟孩子说一声。”

林易重新进了教室，跟小周来说自己去上个厕所，上完就回来。

林易出了教室，跟着那个老师走了，窗子边见不到人，小周来有点心慌，但还好，因为他知道大哥哥上厕所去了。

这个时候，圆圆老师领着一个小女孩儿进来了，坐在了小周来身边，坐在他前面的小男生又转过头来，说：“看，我说得对吧，你的哥哥根本不会在窗子外面站多久的。”

小周来说：“大哥哥、上厕所、去了！”

前面的小男生说：“哎呀，你啷个恁个哈，那都是大人的借口，你哥哥骗你的！我爸爸在屋头不喜欢洗碗，每次妈妈喊他洗碗，他都说要上厕所，其实他根本就上不出来！”

小周来坚持：“大哥哥不会骗人！”

小男生老气横秋地说：“大人都会骗人！”

他说：“我第一天到幼儿园的时候，我爸爸妈妈也说他们就在外面陪到我，我就在教室里玩积木，结果等我玩到一半去看他们的时候，他们都走了！”

小男生还气哼哼：“他们都在骗我！”

小周来：“大哥哥、不会的！”

小男生：“你等着看吧，你的大哥哥不会回来了。”

小周来：“会、回来！”

嘴上这么说，他脸上却满是不安，一直扭头看着窗户，等着林易出现。

等啊等，等到了圆圆老师进来了，一阵乐声响起，圆圆老师说上课了。

上课是什么，小周来不知道，他只是扭头看着窗户想：大哥哥还没有回来。

有人对他说：“看吧看吧，都上课了，你的大哥哥还没回来，他肯定是走了！”

“不会的！”

小周来的嘴巴瘪了起来，依然看着窗外，眼里开始出现水光，大哥哥走了，大哥哥不要他了吗？

坐在他前面的小男生说：“你不要哭嘛，就是来学校读书，等到了下午，你还是可以回家！”

小周来听不进去他的话，看着窗外，眼泪就要流下来了。

坐在前面的小男生看到他马上就要哭了，有些着急，还想说什么，就看到这个新来的小孩儿一下子就不哭了，不仅不哭，还笑了。

小男生顺着他的视线看过去，看到了站在窗子外的大人，小男生震惊地瞪大眼睛，怎么可能，都上课了，家长怎么还能留下来？！

校长办公室里，老师也很疑惑，校长怎么就同意那个溺爱孩子的家长留在学校配孩子了呢？

他问了校长，校长对他说：“那是因为你不了解那个孩子的情况，那位家长这么做，对于那个孩子来说不是溺爱，而是一种保护。”

虽然她也不清楚那个孩子具体经历过什么，但她还记得那个孩子上一次出现在幼儿园时候的表现，对待那样敏感、封闭的孩子，就得多一些耐心和保护才行。