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第十 第十周244(第4页)

老妈还和一个大学英语老师的朋友说起这事,她说是不是和塑像的技术有关系。

老妈回复说,从新教育的教育理念上讲,如果在没有被成人指导过很多的技术,或者追求技术的话,孩子大概率做出的是他自己。

然后,朋友问,爸爸和妈妈哪个更加忧郁一些?

老妈回复说,当然是我。

其实老妈觉得儿子的忧郁,与爸爸妈妈都没有多大关系,而是他自己成长的过程和痛。

于是,今天就和儿子的自塑像老师信息了,说想聊一聊对儿子的看见。老师回复了,约了下周去泥塑室,结合前面儿子做的另两个作品一起来看。

儿子要毕业了,现在正在做几大毕业作品:自塑像,自画像,毕业项目,毕业戏剧……

相信这每一个部分都能对现在的他有更多的看见,但是各位老师们才是第一线与他工作的人,所以和老师多聊聊,可以了解这个孩子多一些。

经过了这几年的成长,老妈现在和以前的想法都不太一样了:以前也会去找老师聊,更多的是了解孩子的情况和状态,从而让老妈了解自己要怎么做才能支持到这个孩子;现在也找老师聊,但着眼点是在看看xxx这个人,他到底是个怎样的人。现在儿子已过十八岁,大概率和他将来的样子比较相似吧。

“关于吃中药”

前几天因为儿子一天晚上失眠,所以配了中药。

两副药,一副每天早上1点吃,一副每天晚上1点吃。

老妈知道爱运动的儿子记住某个时间吃药是很困难的,而且那个时间刚好是在操场上的玩耍时刻。于是,老妈就和儿子的个体导师说了一下,请他协助。老师答应了。

吃药第一天,儿子回家后,老妈问,药吃了没?

儿子说,吃了。

老妈问,你自己吃的,还是老师提醒的?

儿子来了一句,当然是我自己吃的,你以为老师有你那么好啊,还提醒。

好吧!老妈接受儿子的夸奖。

吃药第二天,儿子回家吃饭时,老妈又问,药吃了没?

儿子惊呼,没吃,我忘了。

老妈说,不要紧,等会儿你回学校就吃。

儿子说,谁会记得要吃药啊,肯定忘。

老妈说,是的,理解,确实不容易。那我明天消息提醒你,我总怕影响你上课,不敢消息。

儿子说,没事儿,你吧。

随后儿子突然嚷嚷,这牛奶本来就过期了,又过了这么多天,再不吃就别吃了哈。

老妈说,好的,我来处理。

第二天,老妈就加点姜、可可粉和红糖,煮成可可姜汁奶喝掉了。

老妈知道,儿子其实内心里对自己没有吃药还是有责备,尽管老妈从心而地告诉他不要紧。

吃药第三天,老妈直接了消息给儿子,提醒他,也收到他的回复,他吃了。

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